Tiết 7 bài 7. Cấu tạo tế bào thực vật
NS: 10/9/16
ND: 15/9/16 - 6A
14/9/16 - 6B
6A.............................................................................................................................................................................................................................................
6B..............................................................................................................................................................................................................................................
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau bài học, học sinh:
- Kể các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật. Chức năng các thành phần.
- Vẽ được sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật
- Nêu được khái niệm về mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật.
2. Kỹ năng: Sau bài học, học sinh có thể: sát, nhận biết, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Sau bài học, học sinh có ý thức: yêu thích môn học, bảo vệ thực vật.
4. Hình thành phẩm chất, năng lực:
- Phẩm chất:
+ Sống yêu thương: Yêu thiên nhiên.
+ Sống tự chủ: tự trọng; tự lực; chăm chỉ; vượt khó; tự hoàn thiện.
- Năng lực: Tự học, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, quan sát, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, phân loại, hình thành giả thuyết khoa học.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
Hình dạng , kích thước , cấu tạo tế bào?
Khái niệm mô?
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
- Hình thức đánh giá: Câu hỏi, bài tập, quan sát.
- Công cụ đánh giá: Nhận xét, điểm.
- Thời điểm đánh giá: Trong bài giảng, sau bài giảng.
IV. ĐỒ DÙNG- PHƯƠNG TIỆN/PP-KTDH
1. ĐỒ DÙNG- PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh phóng to hình 7.1; 7.2; 7.3 ; 7.4 ; 7.5 ( SGK trang 23, 24, 25).
2. PP-KTDH: Trực quan, vấn đáp - tìm tòi , động não, dạy học nhóm. chúng em biết
V. TÍCH HỢP:
1. KNS:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Kĩ năng phản hồi lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trong trình bày ý kiến cá nhân.
VI. HOẠT ĐỘNG DẠY-HOC:
Hoạt động 1. KTBC(5phút)
? Trình bày cách sử dụng kính lúp, kính hiển vi ?
- GV gọi HS lên thao tác trên kính.
- GV nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2: Hình dạng , kích thước của tế bào15phút)
Cơ thể thực vật được cấu tạo từ tế bào, vậy tế bào có cấu tạo như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải đáp thắc mắc đó.




Hoạt động của GV - HS
Nội dung

- GV treo tranh hình 7.1, 7.2, 7.3, 7.5 và yêu cầu HS thảo luận trả lời những câu hỏi :
? Em hãy tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo rễ, thân , lá?
? Em có nhận xét về hình dạng của tế bào thực vật?
- HS quan sát, thảo luận, trả lời:
ĐH: + Điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo rễ, thân , lá được cấu tạo bởi tế bào.
+ Tế bào thực vật có nhiều hình dạng khác nhau.




- GV nhận xét, bổ sung: Trong một cơ quan cũng có nhiều loại tế bào.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin ô vuông SGK trang 23, 24 trả lời câu hỏi:
? Em hãy cho biết kích thước của tế bào?
- HS trả lời:
ĐH: Kích thước tế bào thực vật rất nhỏ mà mắt thường không nhìn thấy được, cũng có tế bào khá lớn có thể nhìn thấy được
- GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều tế bào có chiều dài, chiều rộng không khác nhau , nhưng có những